某政法机关党史学习教育专题组织生活会党员个人剖析材料

根据党支部“学党史、悟思想、办实事、开新局”党史学习教育专题组织生活会几乎安排，围绕专题组织生活会的主题和“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的目标要求，我在以下几个方面进行了个人检视剖析，梳理学习收获与感悟，查找差距，明确今后努力方向，现将个人检视剖析情况汇报如下：
　　一、对照剖析
　　 （一）对照党的创新理论
　　党史学习教育开展以来，本人积极参加党支部组织的各项活动，坚持集中学习与自学相结合，通读了《论中国共产党历史》、《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述》、《习近平新时代中国特色社会主义 思想学习问答》、《中国共产党简史》等规定书籍。在学习过程中把握学思践悟、知行合一的原则，认真听、仔细记、深刻悟、扎实行，做好学习笔记、撰写心得体会、党史知识竞赛。
　　对中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，我有以下几点认识：
　　中国共产党人的初心和使命背后，有着马克思主义的思想渊源，这是深厚根基所在，也是巨大力量所在。习近平总书记强调，“实践证明，马克思主义的命运早已同中国共产党的命运、中国人民的命运、中华民族的命运紧紧连在一起，它的科学性和真理性在中国得到了充分检验，它的人民性和实践性在中国得到了充分贯彻，它的开放性和时代性在中国得到了充分显！”马克思主义为什么“行”，在于其科学性和真理性。我们党之所以能够完成近代以来各种政治力量不可能完成的艰巨任务，就在于始终把马克思主义这一科学理论作为自己的行动指南，并坚持在实践中不断丰富和发展马克思主义。这使我们党得以摆脱以往一切政治力量追求自身特殊利益的局限，以唯物辩证的科学精神、无私无畏的博大胸怀领导和推动中国革命、建设、改革，不断坚持真理、修正错误。可以说，马克思主义的力量，就在于它是科学的理论，为我们提供了正确的世界观和方法论。
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