浅谈投资者教育科学化体系的建设

投资者教育在国外(如英国、澳大利亚)又被称为消费者教育，主要是针对个人投资者进行的一项有计划、有组织地传播投资知识、培养投资技能、倡导理性投资观念、提示投资风险、告知投资者权利及保护途径，提高投资者素质的系统社会活动。投资者教育一直以来是各个国家或地区监管机关和自律组织的一项重要工作。综合国外投资者教育的理论和实践，投资者教育可归纳为三大类:投资决策教育、个人资产管理教育和市场参与风险教育。
　　经过二十年的发展，我国证券市场已经具有一定规模，法律法规不断建立和健全，基础性制度逐步完善，投资理财观念逐渐普及。近亿庞大投资者队伍的涌入增加了市场需求和市场流动性，也大大增强了资本市场的活跃性。但是，投资者身上暴露的问题也不可小觑：对证券基础知识、资产管理规划知识了解甚少；风险意识不强；盲目入市，投机色彩严重；存在博弈心理，投资理念缺失等等。总体来说个人投资者仍不太成熟，不够理性。 因此，努力不懈地开展投资者教育工作，将投资者教育形成科学化体系，是资本市场上一项刻不容缓的事业。
　　一、中国证券市场投资者的现状
　　近几年来，许多国内学者借鉴西方行为金融学，对中国证券投资者的交易行为特征进行了细致分析和实证检验，研究成果表明：同英美等成熟证券市场个体证券投资者相比，我国个体投资者表现出更大程度的心理偏差，而且具有某些典型中国特色的心理偏差，这些偏差表明中国证券投资者的交易行为存在许多非理性的特征。
　　(一)两极摇摆——多数“过度自信”与少数“自信不足”
　　资本市场上的人们过于相信自己的判断能力，高估自己成功的机会和投资能力，而低估运气和机会等外因的作用，这种心理偏差被称为“过度自信(over-confidence)”；人们太过低估自己的内在实力，而把成功获得收益的机会寄希望于其他非自身原因，这种心理被称为“自……