教育局长学习十九届四中全会理论文章：建立完善“八项”机制 提升教育治理能力

党的十九届四中全会，对坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化作出重大战略部署。教育治理能力是国家治理体系和治理能力的重要内容，具有基础性、战略性、全局性、先导性的重要作用，必须把学习宣传贯彻党的十九届四中全会精神作为重要政治任务，聚焦关键环节和重点问题，固根基、扬优势、补短板、强弱项，加快推进教育治理体系和治理能力现代化，努力把推动全会确定的各项任务在教育系统落地见效。
　　一要建立完善党对教育全面领导机制。党管教育，就是管办学方向、管改革发展、管干部队伍，要把党的领导贯穿到教育工作的各方面各环节，发挥好政治核心作用，确保教育系统始终成为党的领导的坚强阵地。要把深入学习贯彻党的十九届四中全会精神作为当前和今后一个时期的重大政治任务，深刻领会四中全会的重大意义、总体要求、目标任务，全面准确把握精神实质，切实把思想和行动统一到四中全会的各项安排部署上来。坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威，坚决服从中央、省市党委对民政工作的领导，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”、做到“两个维护”。 进一步加强高校院系、民办学校、中外合作办学和中小学党建工作，实现“纵到底、横到边”全覆盖。牢牢掌握党对意识形态工作的领导权，自觉把党的领导落实到教育事业发展的各领域各方面各环节。
　　二要建立完善立德树人的机制。教育大计，育人为先。紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，进一步深化新时代学校思政课改革创新，推进大中小学思政课课程教材一体化建设，办好思想政治理论课，加快构建高校思想政治工作体系，深化“三全育人”综合改革，将制度自信贯穿国民教育全过程，着力推动XXXXXXX进教材进课堂进头脑，培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
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