教育的最后一公里

　　摘要：在“不忘教育初心、牢记余人使命”主题教育中，该校家访358户，参访教师1238余人次，作者依据家访第一手资料，指出家庭教育存在的各类问题，并结合家访案例，提出解决方案。建议把学校教育延伸到家庭，要求教师重拾家访这个有力的教育“武器”，打通教育的最后一公里。
　　关键词：学校教育、家庭教育、家访、教育延伸

　　一晃，踏上讲台已25年了。记得刚参加工作时，除了上课，还有一项日常工作，就是骑自行车，跟着老教师家访，无论远近，下午放学就走，在学生家里边吃霉梨儿、吊丹子、葡萄等土特产边聊天：老人身体好不好、棉花种了几亩地，花用够不够？都是些家长里短，顺便说说孩子的学习情况，一聊就得个把小时。那时候老师、学生、家长的关系单纯、亲切、融洽、和谐。重要的是几乎没有让老师头疼的“问题”学生。
　　不知道从什么时候开始，这种美好关系慢慢淡漠了，电话、微信也逐渐替代了家访，种种不可理解的教育现象、甚至闹剧频频上演。身处漩涡的教师几度迷茫，几度彷徨。
　　老师依然老师，只不过新老更迭，学生还是学生，只不过又是新的一代，家长还是家长，只不过是我们以前教过的学生；老师立德树人的初心没变，学生长大成人追求幸福生活的目标没有变，家长“望子成龙，望女成凤”愿望也没有变。但百思不得其解。没有调查就没有发言权。我们果断的回到原点——去家访，这就是xxx中学“百名教师访千家”的初始想法。这次活动以“不忘教育初心、牢记育人使命”为主题，共有教师1238人次走进358个家庭，送出教师精心挑选意义深远学生喜爱的纪念品300余份，达到了预期目的，收到了超期效果，体会深刻，感慨良多。现结合案例谈几点感受与思考：
　　这是一个典型的农村三口之家，父母亲都初中文化，没有负债。父亲早出晚归，在城市打工，母亲在家务农，照顾孩子上学，学生是独子，上七年级，聪慧但成绩不好。屋子收……