经常性思想工作和经常性管理工作“两个经常”，一直唱着基层管理和教育的“主角”，搞好这项工作是加强管理教育、提高部队战斗力的一个重要手段。但在基层“两个经常”性的管理教育工作中经常存在一些不适实际、实宜的做法。以下这些令人忌讳的方法应引起基层操作者的高度重视并逐步在工作中加以尽快解决。为此，结合基层营连官兵的思想实际，围绕“不能”浅谈几点个人的认识及思考。
一是不能怒。遇事不加思考总爱发火，易动怒，动不动就摆出主宫的架势训人、批人、吓人；干部只爱听顺耳的话，当一听到逆耳的话就不高兴、甚至大发雷霆，个别时还辱骂战士；对部队和基层官兵发生和出现的问题不问青红皂白就横加指责、大动肝火、一脸写着“怒”字。
二是不能冷。对官兵心竟冷漠、态度冷淡、表情冷峻，真可谓:“两耳不同窗外事、一心只耕自己田”，对战士的兴趣、爱好、工作、生活中的遇到的实际困难漠不关心、麻目不仁；对官兵提出的一些实际困难心情好就理一下，不好干脆就不理，整天板个冷冷清清的面孔、说出不冷不热的话语，做出不冷不热的动作，特别是一旦是谁出现了毛病，就让听冷话、吹冷风、甚至坐冷板凳。
三是不能傲。对待官兵态度傲慢，经常拿出一副官腔，摆出一副大架子，好象官兵谁都不如他；眼光高傲，看不起任何人；说话高傲，一说话就总象他是“总书记”说的句句是“真理”，别人一概不如他；在探讨某个观点和现象时常以老大自居，以他的半径划弧、以他的看法为准、以他的爱好为依据。
四是不能热。对战士工作中出现的成绩和问题只表扬，不批评，好似一副热心肠，搞你好、我好、大家都好的土政策；有时动不动就搞“三拍”：一拍肩膀的“哥们义气”；二拍脑袋的“老乡观念”；三拍胸脯的“好人主义”。有时，与个别战士在一起走动较勤，打得“火热”，正常关系显得偏“热”，有时近得不够正常；工作中只栽花、不挑刺；只唱……
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