一年一理论专题，一度一理论学习的时间跨度较长，学习内容较多、政治要求较高，一些党员干部难免会产生畏难情绪和急躁心态。为此，要注重整合各类资源，把活动搞得生动活泼、喜闻乐见、富有成效。现结合工作实际，浅谈几点认识及思考。
一要注重引用社会资源。社会是个大课堂，为专题学习实践活动提供了丰富的教育资源。各企业的全面建设全面发展全面过硬离不开社会这个大舞台。在专题学习实践活动中，要注重把社会资源引进来，为我所用。引用社会资源，主要有两个渠道，一个是请专家辅导讲座。相关知名院校和社科单位的专家、教授、学者，无论是在理论研究方面，还是在社会实践方面，都有着很深的造诣，他们对理论的理解感悟、对社会信息的占有、对发展形势的把握，都值得广大企业员工学习借鉴；二一个是到地方参观见学。地方一些知名企业，往往都是实践党的创新理论、推进改革发展的佼佼者，他们追踪发展潮流、站在时代前沿、锐意开拓创新，对企业发展很有启示。组织党员干部到知名企业参观，详细了解企业的发展历程、生产理念、管理模式、营销策略和创新成果，实地感悟转型发展、改革升级的创新活力，对党员干部解放思想、更新观念很有益处。
二要注重借用群众资源。群众中蕴藏着无穷的智慧和力量，群众是贯彻专题学习实践活动要求的活力之源。贯彻群众路线，也是每次专题学习实践活动非常重要的指导原则。因此，大家在谋划发展思路要向群众问计，查找问题要听群众意见，改进措施要向群众请教，落实发展任务要靠人民群众努力，衡量发展成效要由群众评判，切实自觉做到问政于民，问需于民、问计于民，确保用好群众资源的正确方向。在专题学习实践活动中，要注重借用基层广大企业员工这股力量，把每个环节搞扎实。在理论学习中，要请基层企业员工讲评学习情况；在调查研究中，要让基层企业员工参与问……
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