教育局局长在教育系统领导干部读书活动启动仪式上的讲话

　　目录/提纲：……

　　一、开展读书活动，是要改掉我们的读书陋习、提高我们的专业素养

　　（一）我们倡导读书，是要改变部分领导干部“有书也不读”的现状

　　五是爱上QQ聊天、网络游戏和炒股，不愿读书

　　（二）我们倡导读书，是要改变部分领导干部的浮躁之气

　　（三）我们倡导读书，是因为读书是一个人成长的助跑器

　　二、开展读书活动，是要培养我们乐于学习、善于学习、终身学习的意识

　　（一）乐于学习，解决的是学习态度问题

　　（二）善于学习，解决的是学习方法问题

　　一要有所取舍

　　二要学思结合

　　三要学以致用

　　（三）终身学习，解决的是学习毅力问题

　　三、加强组织领导，积极推进读书活动扎实开展

　　（一）周密计划，统筹安排

　　（二）创新思路，搞好结合

　　（三）突出实效，促进发展

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　　教育局局长在教育系统领导干部读书活动启动仪式上的讲话

　　同志们：

　　今天，我们在这里举行教育系统领导干部“阅读人生、智慧育人”读书活动启动仪式，努力营造领导干部自觉带头读书的良好氛围，打造学习型领导干部_，提高领导干部综合素质，树立“让读书成为一种习惯，让读书成为一种乐趣”的意识，这是一件非常有意义的事情。

　　在上周星期二，我们教育局领导班子、机关中层干部、各督导组主任和学校校长近150人去XX实地考察了师训中心培训基地和XX、XX等8所学校。给我的感受是：校园文化建设是XX教育的一大亮点，学校环境温馨、书香气息浓郁。笑脸墙、门板画、开放式书架铸就了五彩斑斓的校园文化，成了学生学习、生活和成长的肥沃土壤。烙上文化印记的门、窗、墙壁、走廊变得不再普通，这些饱含师生心血和智慧的文化符号，不仅能让大家身心受到感染浸润，行为性情受到教化和影响，学校也彰显了师生的创造力，从而焕发出蓬勃的生命力。我觉得，这一切，跟一批爱读书的领导是分不开的，跟一群爱读书的老师是分不开的。

　　同志们，我们的发展，离不开书本知识的引领。在国家倡导全民读书、提高国民素质的大环境下，我们作为传播文化知识、治理学校、教育学生、熏陶他人的精神引领者，在读书方面理应走在全民的前列，把阅读学习作为自身需求，通过阅读学习，不断改善自身知识结构，实现知识的有效积累，将读书所得运用于实践，以此不

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　　领导干部的浮躁之气。

　　当下中国的社会环境变化持续不停，容易令人顾左右而茫然。受社会各方面因素影响，我们领导干部，或多或少地浸染了与职业极不相称的浮躁风气：在做学问方面，过分追求短平快，远离了知识分子脚踏实地、厚积薄发的优良传统；在教学方面，一味追求新奇特，背弃了崇尚人格魅力、循循善诱、启发引领学生的本真；在利用课余时间方面，上网冲浪多，读书学习少。个别领导干部急功近利，华而不实，在办公室里坐不住，跑得多做得少，缺少了教育工作者不卑不亢的傲气和务实向上的心气。我希望同志们少一点应酬，少一点玩乐，多用一些时间静心读书、静心思考。现在，我们开展读书活动，要让阅读荡涤我们内心浮躁的尘埃污秽，要让阅读过滤出一股沁人心脾的灵新之气，要让阅读营造出一种超凡脱俗的娴静氛围，要让阅读成为我们的一种生活方式。“心安茅屋定，性平菜根香”，读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。让我们肩负着教育事业发展重担的领导干部坚定心志、奋发图强。

　　（三）我们倡导读书，是因为读书是一个人成长的助跑器。

　　通过阅读，能够与先贤们博古烁今，能够与文人骚客们煮酒论歌，能够从无数正反面的故事中，吸取教训，增长见识，从而形成具有正面导向性的人生观、世界观和价值观；通过阅读，能帮我们开拓视野，可以无拘无束地畅游古今中外，学识遍布四海，也会练就出广博的心胸与远大的理想；通过阅读，不仅可以学会解决问题的方法，也能在无形中增加一抹书卷文艺的气息，“腹有诗书气自华,最是书香能致远”，让自己气质更加出众。当今社会教育理念不断更新，新课程改革持续推进，只有加强读书学习，才能丰盈智慧，沉淀教育理论，提升业务水平；只有加强读书学习，才能不断地解决在实践中遇到的各种问题；只有加强读书学习，才能更好地探索教育发展之路。“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”我们通过读书不断完善、不断成长，在人生道路上，才能“更上一层楼”。

　　二、开展读书活动，是要培养我们乐于学习、善于学习、终身学习的意识

　　我国著名学者王国维论述过治学的三种境界，也是古今成大事者、大学问者必须经过的三种境界。第一种境界是“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”；第二种境界是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”；第三种境界是“众里寻他千百度，暮然回首，那人却在灯火阑珊处。”我们学校的领导干部读书学习也应该有这三种境界：首先，要有“望尽天涯路”那样志存高远的追求，有耐得住“昨夜西风凋碧树”的清冷和“独上高楼”的寂寞，静下心来通读苦读；其次，要勤奋努力、刻苦钻研，舍得付出，百折不挠，下真功夫、苦功夫、细功夫，即使是“衣带渐宽”也“终不悔”，“人憔悴”也心甘情愿；再次，要坚持独立思考，学用结合，学有所悟，用有所得，要在学习和实践中“众里寻他千百度”，最终“暮然回首”，在“灯火阑珊处”领悟真谛。第一境界乃对人生的迷茫，孤独而不知前路几何；第二境界乃有了目标，在追逐的道路上，求之不得之后形容消瘦而却继续追逐，无怨无悔；第三境界表明立志追逐的，在足够的积累后，量变成为质变，不经意间已追逐到了。这几句词原意本来指儿女私情，然而王国维先生借用来讲做学问的境界。这三种境界启示我们读书不仅要有明确的目标，要有不移的恒心，还要提高读书效率和质量，讲求读书方法和技巧，要爱读书、会读书、勤读书、读好书，在读书中提高思想水平，解决实际问题，实现自我超越。

　　（一）乐于学习，解决的是学习态度问题。

　　乐于学习，就是要对学习有一种浓厚的兴趣，有一种强烈的渴望，有一种真挚的向往。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这是孔子一直所推崇的学习态度，其实也是学习的三层境界。其中"知之"属于学习的最低境界，相当于"要我学"；"好之"是学习的较高境界，相当于"我要学"；而“乐之”才是学习的最高境界，相当于“我爱学”。孔子这句话为我们揭示了一个浅显易懂的道理，即兴趣是激励学习最好的老师。如果我们领导干部把学习培养成一种爱好，那么，学习起来就会觉得很轻松，心情就会很愉悦。现实生活中，有那么一些干部，爱好不在学习上，而在麻将上,在勾兑上,在灯红酒绿、推杯换盏上……他们把学习看成一件苦差事，学习起来觉得很费劲，当然，学习就难以取得成效。所以，我们一定要有乐于学习的态度。在学习上如果多一些“我要学”、“我爱学”，少一些“要我学”，这样，我们才能感受到探索求知之乐、茅塞顿开之乐、豁然开朗之乐，才能感受到精神上的振奋、智慧上的启迪、审美上的满足……习近平同志曾引用过一个陈望道的小故事，这位革命先行者在翻译《共产党宣言》时，错把墨汁当红糖，蘸着吃掉了粽子，母亲问他，他还说“够甜”。这样的甜，是信仰的味道，也是全身心投入乐在其中的味道。领导干部学习时，正需要有这样一种“好之”、“乐之”的精神。

　　（二）善于学习，解决的是学习方法问题。

　　我们学习，要讲究方法。方法对头，就 ……