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党支部2025年作风建设学习教育查摆问题清单(七个方面21条)

  一、不担当不作为、推诿扯皮方面

  1.工作主动性严重匮乏。部分班子成员对工作缺乏热情和积极性,仅满足于完成基本任务,缺乏追求卓越的精神。在组织党员学习活动时,形式单一,多为念文件、读报告,未结合实际案例深入解读,导致党员参与度不高,学习效果不佳。在社区志愿服务活动中,缺乏创新策划,活动形式老旧,无法有效吸引群众参与,未能充分发挥志愿服务的实际作用。

  2.责任意识极度淡薄。面对复杂工作任务或突发问题,部分班子成员第一反应是逃避责任,将难题推给他人。在推进社区环境整治项目时,涉及多部门协调,负责该工作的班子成员未能主动沟通协调,而是以其他部门不配合为由,消极对待,致使项目进度受阻,居民生活环境未得到有效改善,引发群众不满。在处理一些跨领域工作时,各班子成员之间相互推诿,缺乏协作精神,严重影响工作效率和支部形象。

  3.决策能力亟待提升。在重要事项决策上,班子成员存在犹豫不决、不敢拍板的情况。由于缺乏深入调研和充分论证,对决策可能带来的风险和影响预估不足,导致错失最佳决策时机。如在制定支部活动经费使用方案时,班子成员讨论多次仍无法达成一致,既未充分了解党员需求,也未对活动效果进行合理预期,致使经费闲置浪费,活动无法按计划开展。在面对一些紧急决策时,因缺乏有效的决策机制和快速反应能力,导致工作延误。

  二、政绩观偏差、搞“面子工程”方面

  4.过度注重形式,忽视实际成效。在支部工作中,部分班子成员过于追求表面形式和宣传效果,而对工作的实际内容和成效关注不足。在组织学习教育活动时,将大量精力投入活动场地布置和宣传海报制作上,活动现场布置得极为隆重,但学习内容空洞,讲解浮于表面,党员参与后收获甚微。在开展一些党建活动时,过于强调活动的规模和参与人数,而忽视了活动对党员思想教育和党性修养提升的实际作用。

  5.急功近利,追求短期政绩。为在短期内出成绩,部分班子成员热衷于搞“短平快”项目,对需要长期投入、持续推进的基础性工作缺乏耐心。在推动党员发展工作中,为完成当年发展指标,降低标准,匆忙发展不符合条件的人员入党,给党员队伍质量带来隐患。在社区建设工作中,只注重打造一些容易引起上级关注的亮点工程,而对社区基础设施建设、居民生活服务等长期基础性工作投入不足。

  6.好大喜功,虚报工作成绩。在工作汇报中,存在夸大成绩、隐瞒问题的现象。为突出自身工作业绩,将小成绩过度渲染,对问题和不足则轻描淡写或避而不谈。在向上级党组织汇报支部党建工作成果时,将一次参与人数较少的党员志愿服务活动描述成大规模、有影响力的活动,而对活动中暴露的组织协调问题只字不提。在一些工作总结中,数据存在虚报、夸大的情况,误导上级决策。

  三、执行政策“一刀切”,层层加码方面

  7.机械执行政策,缺乏灵活性。在执行上级政策时,部分班子成员不能结合本支部实际情况进行科学分析和合理调整,采取简单粗暴的“一刀切”方式。在落实党员学习积分制度时,上级规定每月学习积分达到一定标准即可,而支部自行将标准提高一倍,且未考虑党员工作繁忙程度和实际学习能力,导致部分党员为完成积分任务疲于应付,学习效果大打折扣,工作积极性也受到严重影响。在一些政策执行过程中,不区分党员个体差异,统一要求,导致部分党员难以承受。



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