县2025年学习教育开展情况汇报

　　目录/提纲：……

　　一、高位推动，构建学习教育新格局

　　（一）强化组织领导，压实工作责任

　　（二）突出示范引领，发挥“头雁效应”

　　（三）注重分类指导，实现全员覆盖

　　二、创新形式，激发学习教育新活力

　　（一）打造“理论+实践”融合课堂

　　（二）运用新媒体拓展学习阵地

　　（三）开展“沉浸式”体验教育活动

　　三、学用结合，彰显学习教育新成效

　　（一）思想政治受洗礼，党性修养再提升

　　（二）能力素质大提升，干事创业显担当

　　（三）作风转变见实效，党群关系更密切

　　四、正视不足，谋划学习教育新篇章

　　（一）存在问题

　　三是长效机制有待完善，学习教育的持续性、系统性还需进一步提升

　　（二）下步打算

　　（三）预期目标

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　　县2025年学习教育开展情况汇报

　　尊敬的各位领导、同志们：

　　2025年，我县深入贯彻落实党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，紧扣党中央关于开展学习教育的重要部署，结合县域实际，精心组织、扎实推进，在全县范围内掀起了“学理论、强党性、重实践、建新功”的热潮。现将全年学习教育开展情况汇报如下：

　　一、高位推动，构建学习教育新格局

　　（一）强化组织领导，压实工作责任。县委高度重视学习教育工作，成立由县委书记任组长、县委副书记任副组长的领导小组，制定《2025年全县学习教育工作实施方案》，明确目标任务、责任分工和进度安排。建立“县委统筹、部门联动、乡镇落实”的三级责任体系，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。各级党组织召开专题会议300余次，研究解决推进中的困难问题，确保学习教

　　……略……　

　　党校教授、先进典型作专题辅导20余次，用身边人、身边事增强学习感染力。

　　（二）运用新媒体拓展学习阵地。充分发挥“智慧党建”云平台作用，推送学习资料、政策解读、微视频等500余期，党员日均在线学习时长超1小时。开设“微党课”“微论坛”等栏目，鼓励党员晒心得、晒笔记、晒成果，评选优秀学习成果100余件。利用“村村响”广播、流动宣传车等载体，将党的_传递到田间地头，覆盖群众5万余人次。

　　（三）开展“沉浸式”体验教育活动。组织党员干部参与“我当一天村干部”“民生事项体验办”等活动，通过角色互换、流程体验，查找工作中的堵点难点。开展“我为群众办实事”实践活动，全县各级党组织累计解决群众急难愁盼问题800余件，如修复村道20公里、解决饮水安全问题300余户、帮助就业困难人员再就业500余人，让学习成果转化为惠民实效。

　　三、学用结合，彰显学习教育新成效

　　（一）思想政治受洗礼，党性修养再提升。通过系统学习，广大党员进一步筑牢信仰之基、补足精神之钙。在主题党日活动中，党员重温入党誓词、过“政治生日”，增强了身份意识、宗旨意识。开展“党员示范岗”“党员责任区”创建活动，评选先进典型200余名，形成比学赶超的浓厚氛围。在防汛救灾、乡村振兴等急难险重任务中，党员冲锋在前，彰显了先锋模范作用。

　　（二）能力素质大提升，干事创业显担当。将学习教育与中心工作紧密结合，开展“乡村振兴大比武”“项目建设攻坚”等行动。全年引进亿元以上项目15个，完成固定资产投资增长8.5%；推进农村人居环境整治，打造示范点20个，完成改厕1.2万户；深化“放管服”改革，实现政务服务事项100%网上可办，群众满意度达98%。在全市乡村振兴考核中，我县位列前茅，获评“省级文明县城”称号。

　　（三）作风转变见实效，党群关系更密切。开展“干部作风提升年”活动，整治“庸懒散拖”等问题40余起，通报典型案例6起。推行“一线工作法”，县级领导每月至少2次深入基层调研，乡镇干部每周至少3天驻村工作。开展“群众满意度测评”，收集意见建议300余条，整改问题280余个。在“我为群众办实事”满意度测评中，群众好评率达99.2%。

　　四、正视不足，谋划学习教育新篇章

　　（一）存在问题。一是理论学习深度不够，部分党员存在“学用脱节”现象，将学习成果转化为推动工作的能力还需加强；二是学习方式创新不足，对新媒体运用不够充分，吸引青年党员参与的有效手段有待探索；三是长效机制有待完善，学习教育的持续性、系统性还需进一步提升。

　　（二）下步打算。一是持续深化理论学习，将学习贯彻党的二十大精神作为长期任务，结合县域发展实际，开展专题调研，形成高质量的调研成果。二是创新学习载体，探索“党建+互联网”新模式，开发“VR党课”“红色剧本杀”等沉浸式学习项目，增强学习吸引力。三是健全长效机制，完善“述学、评学、考学”制度，将学习成效纳入干部考核重要内容 ……