目录/提纲:……
一、存在的主要问题
(一)带头严守政治纪律和政治规矩,维护党的团结统一方面
1、政治理论学习不够深入
2、维护党的团结统一力度不足
3、贯彻落实上级决策部署不够坚决
(二)带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面
1、批评与自我批评不够深刻
3、形式主义问题整改不彻底
(三)带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面
1、改革攻坚力度不足
2、解决复杂问题能力不足
3、创新意识不强
(四)带头履行全面从严治党政治责任方面
1、党风廉政建设责任制落实不到位
2、干部监督管理存在漏洞
3、“一岗双责”履行不够到位
二、存在问题原因剖析
(一)理论武装强化不够
(二)勇于担当意识不牢
(三)纪律观念有所松懈
三、努力方向和下步改进措施
(一)着力加强理论学习
一是制定详细的学习计划,确保理论学习常态化、制度化
三是加强理论学习的督促检查,确保基层党员干部的学习效果
(二)着力加强担当作为
三是建立健全激励机制,鼓励党员干部勇于担当、敢于创新
(三)着力加强廉洁自律
一是严格遵守中央八项规定精神,切实做到令行禁止
二是加强干部监督管理,切实做到严字当头、一严到底
三是强化制度执行,切实做到有章必循、有规必依
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202x年度民主生活会“四个带头”个人对照检查材料
按照XX纪委监委、XX组织部关于开好202x年度民主生活会通知要求,紧扣主题,紧密结合个人思想、学习和工作实际,逐项对照,深入查摆,深挖思想根源,认真总结,深刻反思,并制定整改措施,形成个人对照检查材料,汇报如下。
一、存在的主要问题
(一)带头严守政治纪律和政治规矩,维护党的团结统一方面
1.政治理论学习不够深入。在学习贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神过程中,虽然组织了多次集中学习,但对基层党员干部的督促检查不够,导致部分党员干部对党的最新理论成果理解不深、落实不到位。根据年度党内政治生活统计数据显示,基层党组织的政治理论学习参与率仅为85%,部分党员干部的学习笔记内容流于形式,缺乏深入思考。
2.维护党的团结统一力度不足。面对一些基层单位存在的“小圈子”现象,未能及时采取有效措施加以纠正,导致个别单位出现
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勇气。例如,在处理某历史遗留问题时,虽然多次召开专题会议研究,但未能提出切实可行的解决方案,导致问题久拖不决。
3.创新意识不强。在工作中习惯于按部就班,缺乏创新意识和开拓精神。例如,在某项工作中,未能充分利用新技术、新方法,导致工作效率提升不明显。
(四)带头履行全面从严治党政治责任方面
1.党风廉政建设责任制落实不到位。在党风廉政建设责任制考核中,部分基层单位的考核结果不理想,反映出我在督促检查上力度不够。根据年度党风廉政建设责任制考核数据显示,有15%的基层单位考核结果为“不合格”。
2.干部监督管理存在漏洞。虽然建立了相关制度,但对制度的执行情况缺乏有效监督,导致个别干部出现了违纪问题。例如,某基层单位的一名干部因违反廉洁纪律受到处分,反映出我在干部监督管理上还存在漏洞。
3.“一岗双责”履行不够到位。在履行“一岗双责”方面,存在重业务、轻党建的现象,未能真正做到两手抓、两手硬。例如,在某次党建工作会议上,对业务工作部署较多,对党建工作要求较少。
二、存在问题原因剖析
(一)理论武装强化不够。虽然能够按时参加理论学习,但在学深悟透、融会贯通上还存在差距,导致对党的最新理论成果理解不够深入,未能将其有效转化为指导实践、推动工作的强大动力。例如,在学习党的二十大和二十届二中、三中全会精神时,虽然能够掌握基本内容,但在如何将其与本地实际相结合、推动高质量发展方面缺乏深入思考。此外,在理论学习的系统性、全面性上还存在不足,导致在面对复杂问题时,缺乏科学的理论指导,影响了决策的科学性和有效性。
(二)勇于担当意识不牢。面对复杂问题和艰巨任务时,存在求稳怕乱的心理,缺乏攻坚克难的勇气和魄力。例如,在推动某项重点改革任务时,由于担心触碰政策红线,未能大胆突破传统思维,导致改革进度滞后于预期。此外,在面对一些历史遗留问题时,存在畏难情绪,未能及时采取有效措施加以解决,导致问题久拖不决。这反映出我在思想上还存在“等靠要”的倾向,缺乏主动作为、敢于担当的精神。
(三)纪律观念有所松懈。虽然能够严格遵守中央八项规定精神,但在一些细节上仍有疏漏,反映出我在纪律观念上还存在松懈现象。例如,在公务接待中,虽然严格控制了用餐标准,但对陪同人员数量未能做到严格把关,导致个别接待活动存在超标准现象。此外,在干部监督管理上,虽然建立了相关制度,但对制度的执行情况缺乏有效监督,导致个别干部出现了违纪问题。这反映出我在纪律观念上还存在“宽松软”的现象,未能真正做到严字当头、一严到底。
三、努力方向和下步改进措施
(一)着力加强理论学习。一是制定详细的学习计划,确保理论学习常态化、制度化。例如,每月至少组织一次集中学习,每季度开展一次专题研讨,确保理论学习全覆盖。二是注重理论学习的系统性、全面性,深入学习党的最新理论成果,特别是党的二十大及二十届二中、三中全会精神,切实将其转化为指导实践、推动工作的强大动力。三是加强理论学习的督促检查,确保基层党员干部的学习效果。例如,定期检查党员干部的学习笔记,组织开展理论测试,确保理论学习取得实效。
(二)着力加强担当作为。一是强化责任意识,牢固树立“功成不必在我、功成必定有我”的理念,切实做到守土有责、守土尽责。例如,在推动重点改革任务 ……
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